イラスト・コース作品

●今日もマンガ論争史を読んだ。
　あまり作品論などに踏み込まず、お互い両者の
　原則的立場・理論的根拠を中心に分析している。
　「研究者」的な論考だ。
●専門学校のイラストコース１年生の課題作品を
あずかっている。その作品にコメント等を付けた。